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适用年级 |
大学一年级 |
制定时间 |
2021年07月26日 |
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主持人 |
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团队成员 |
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宣化科技职业学院
“汽车行驶转向制动系统检修”
课程标准
一、课程概要
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课程名称 |
汽车行驶转向制动系统检修 |
课程代码 |
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课程学分 |
4 |
课程学时 |
共64学时，理论32学时，实践32学时 |
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课程性质 |
公共课程：£公共必修课 £公共选修课
专业课程：R专业必修课 £专业选修课 £实训实践课 |
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课程性质 |
£基础课 R核心课 £一般课 £素质拓展课 |
适用专业 |
汽车检测与维修技术、 新能源汽车运用与维修 |
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先修课程 |
《汽车机械基础》、 《汽车电工电子技术》、《汽车机械制图》 |
后续课程 |
《汽车传动系统检修》、 《汽车整车检修实训》 |
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开设学期 |
第一学期 |
第二学期 |
第三学期 |
第四学期 |
第五学期 |
第六学期 |
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√ |
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教学方式 |
R面授 R实践 £网络 £研讨 £其他 |
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二、课程定位
《汽车行驶转向制动系统检修》是汽车检测与维修技术专业和新能源汽车运用与维修专业的实践性极强的职业岗位核心课程，该课程主要为汽车保养、汽车修理、汽车故障诊断、汽车装配等职业岗位提供知识和技能支撑，培养既有较强的动手能力，又有一定的分析和解决生产实际问题的能力，具有良好的职业道德和团队协作精神，面向生产第一线的高技能人才。
本课程是针对汽车运用与维修人员从事的职业岗位、典型工作任务源自企业，其总体设计思路是：通过对该专业典型岗位的工作任务分析，归纳本专业汽车维修工作岗位所需要的岗位职业能力，以培养职业岗位能力为目的，按照基本工作过程的“五步法”组织设计。
本课程根据汽车修理工职业岗位工作任务分解为修理准备、构造原理认知、维修方案制定、修理过程、检验五项任务完成本课程的学习。不但能够培养学生够用的汽车零部件的拆装、修理技能，还能培养学生掌握汽车行驶转向制动系统构造原理知识，还能够全面培养其团队合作、沟通表达、工作责任心、职业规范与职业道德等综合素质，使学生通过学习的过程掌握工作岗位所需要的各项技能和相关专业知识。
三、教学目标
（一）知识目标
1.能对照行驶转向制动系统描述各总成基本构造、部件功能及其基本工作原理。
2.能叙述行驶转向制动系统拆装安全操作规程，并执行。
3.能描述工量具及仪器的种类、用途及其使用方法，并正确选用。
4.能列举行驶转向制动系统各总成拆卸、解体、清洗、装配的步骤与方法，并在规定时间内完成操作。
5.能列举行驶转向制动系统零部件测量项目和测量方法，并实施测量及记录数据。
6.能在实施的过程中记录拆装步骤。
7.能描述千斤顶及托架操作规程，并完成行驶转向制动系统总成安装作业。
8.能对简单汽车系统故障进行诊断及排除。
9.毕业时，经国家职业技能鉴定考试合格者获得劳动保障行政部门颁发的相应的中、高级职业资格证书的能力。
（二）能力目标
1.具有自主学习获取信息的能力。
2.具有决策与规划的能力。
3.具有自我控制与管理的能力。
4.具有评价执行结果的能力。
（三）素质目标
1.培养团队精神、责任心和执行力。
2.培养发现问题、解决问题的能力。
3.培养踏实肯干、耐心细致的性格。
4.培养清晰的问题分析思路。
5.培养独立分析、解决问题的能力。
6.培养诚信可靠、良好的服务意识和质量意识。
四、课程设计
汽车行驶、转向、制动系统检修技能是汽车相关专业学生的基础专业课程，是学习后续课程的基础；更是汽车机电维修技师日常工作的重要内容，是汽车维修企业中车辆日常保养、维护、诊断、修理等工作都需要的不可或缺的专用技能。
引入实际工作岗位中的行驶、转向、制动系统维护保养和诊断修理的具体项目，融合工作任务涉及的专业理论知识，着眼于培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。
五、教学内容安排
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序号 |
单元 |
主要内容 |
教学目标 |
学时 |
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1 |
课程 导入 |
理论教学 |
汽车行驶转向制动系统认知 1、汽车行驶转向制动系统总体结构认知 2、行驶转向制动系统性能评估 |
1、能熟知汽车行驶转向制动系统的总体组成及分类 2、培养对汽车结构的整体认知 |
1 |
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实践项目 |
安全教育： 1、汽车维修实习车间规章规章制度 2、汽车行驶转向制动系统拆装相关的安全知识 3、工量具使用 4、举升设备使用 5、车间安全卫生管理“十不准” 6、常用工具设备的操作规程 7、6S及管理要求 |
1、能熟知常用工具、设备与仪器的使用方法 2、培养爱岗敬业、遵守纪律等良好的职业素养 |
1 |
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2 |
汽车转向 不灵敏 故障检修 |
理论教学 |
1、汽车转向系统概述 2、机械转向器及其检修 3、转向操纵机构及其检修 4、转向传动机构及其检修 |
1、能熟知汽车转向系统的组成、分类及传动原理和路线 2、能独立分析汽车转向系统故障 |
4 |
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实践项目 |
转向系统的拆卸与安装 |
1、能熟知常用工具、设备与仪器的使用方法 2、能熟知转向系统总成及其零部件拆装注意事项 3、培养工匠精神，培养爱岗敬业、遵守纪律、团队意识等良好的职业素养 |
4 |
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3 |
汽车动力 转向助力 异常故障检修 |
理论教学 |
1、动力转向系统概述 2、电子控制动力转向系统检修 3、动力转向系统的检查与常见故障排除 |
1、能熟知汽车动力转向系统的组成及控制原理 2、能独立分析汽车动力转向系统故障 |
2 |
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实践项目 |
动力转向系统的拆装与检查 |
1、能熟知常用工具、设备与仪器的使用方法 2、能熟知动力转向系统各总成及其零部件拆装注意事项 3、培养工匠精神，培养爱岗敬业、遵守纪律、团队意识等良好的职业素养 |
2 |
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4 |
汽车四轮转向系统工作异常 故障检修 |
理论教学 |
1、四轮转向系统概述 2、液压式四轮转向系统 3、电子控制式四轮转向系统 |
1、能熟知四轮转向系统的组成、传动原理及传动路线 2、能独立分析四轮转向系统故障 |
2 |
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实践项目 |
四轮转向系统的拆装与检查 |
1、能熟知常用工具、设备与仪器的使用方法 2、培养工匠精神，培养爱岗敬业、遵守纪律、团队意识等良好的职业素养 |
2 |
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5 |
汽车车轮摆振及不平衡故障检修 |
理论教学 |
1、汽车行驶系统概述 2、车架构造与检修 3、车桥构造与检修 4、车轮定位的检测与调整 5、车架和车桥常见故障诊断 |
1、能熟知汽车转向系统的组成、分类及传动原理和路线 2、能独立分析汽车转向系统故障 |
4 |
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实践项目 |
四轮定位之前轮前束调节 |
1、能熟知常用工具、设备与仪器的使用方法 2、能熟知汽车前束调节的调节方法和注意事项 3、培养工匠精神，培养爱岗敬业、遵守纪律、团队意识等良好的职业素养 |
2 |
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6 |
汽车颠簸异常故障检修 |
理论教学 |
1、悬架的概述； 2、悬架主要部件结构及特点 3、非独立悬架与独立悬架 4、电控悬架系统 5、悬架系统的检修与常见故障诊断 |
1、能熟知悬架系统的组成、分类及原理 2、能独立分析悬架系统故障 |
4 |
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实践项目 |
悬架系统拆卸与安装 |
1、能熟知常用工具、设备与仪器的使用方法 2、能熟知悬架系统各总成及其零部件拆装注意事项 3、培养工匠精神，培养爱岗敬业、遵守纪律、团队意识等良好的职业素养 |
4 |
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7 |
汽车轮胎磨损及气压异常故障检修 |
理论教学 |
1、车轮 2、轮胎 3、车轮和轮胎的检查与常见故障诊断 |
1、能熟知轮胎的分类及传动原理和路线 2、能独立判断轮胎故障 |
2 |
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实践项目 |
车轮的拆卸与安装 |
1、能熟知常用工具、设备与仪器的使用方法 2、能熟知车轮拆装注意事项 3、培养工匠精神，培养爱岗敬业、遵守纪律、团队意识等良好的职业素养 |
4 |
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8 |
汽车液压制动系统工作不良 故障检修 |
理论教学 |
1、制动系统概述 2、液压制动系统车轮制动器结构及检修 3、液压式制动传动装置 4、真空液压制动传动装置 5、制动力分配调节装置 6、液压制动系统的检查与常见故障诊断 |
1、能熟知制动系统的组成、分类及传动原理和路线 2、能独立分析制动系统故障 |
4 |
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实践项目 |
制动系统拆卸与安装 |
1、能熟知常用工具、设备与仪器的使用方法 2、能熟知制动系统各总成及其零部件拆装注意事项 3、培养工匠精神，培养爱岗敬业、遵守纪律、团队意识等良好的职业素养 |
4 |
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9 |
汽车制动防抱死系统警告灯常亮 故障检修 |
理论教学 |
1、汽车制动防抱死系统概述 2、ABS主要部件结构和工作原理 3、典型制动防抱死系统结构简介 4、汽车驱动防滑系统结构及检修 5、ABS的检查与常见故障诊断 |
1、能熟知汽车防抱死系统的组成和工作原理 2、能独立分析汽车防抱死系统故障 |
2 |
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实践项目 |
ABS系统主要部件实车标注 |
1、能熟知常用工具、设备与仪器的使用方法 2、能熟知汽车防抱死系统各总成及其零部件位置 3、培养工匠精神 |
2 |
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10 |
汽车气压制动系统工作不良 故障检修 |
理论教学 |
1、气压制动系统概述 2、气压制动系统主要部件结构、工作原理及检修 3、气动式ABS/ASR系统的组成及检修 |
1、能熟知气压制动系统的组成、分类及传动原理和路线 2、能独立分析气压制动系统故障 |
1 |
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实践项目 |
气压制动系统的阀体和管路拆装 |
1、能熟知常用工具、设备与仪器的使用方法 2、能熟知气压制动系统各阀体和管路的拆装注意事项 3、培养工匠精神，培养爱岗敬业、遵守纪律、团队意识等良好的职业素养 |
1 |
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11 |
汽车驻车制动系统工作异常 故障检修 |
理论教学 |
1、驻车制动系统概述 2、电子驻车制动系统 3、驻车制动系统的检查及故障诊断排除 |
1、能熟知驻车制动系统的组成、分类及传动原理和路线 2、能独立分析驻车制动系统故障 |
2 |
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实践项目 |
驻车制动系统拆卸与安装 |
1、能熟知常用工具、设备与仪器的使用方法 2、能熟知驻车制动系统各总成及其零部件拆装注意事项 3、培养工匠精神，培养爱岗敬业、遵守纪律、团队意识等良好的职业素养 |
2 |
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12
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复习 |
理论教学 |
课程知识点复习 |
回顾掌握本课程的重点和难点。 |
4 |
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实践项目 |
实践项目考核 |
完成学生实践项目的考核。 |
4 |
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合计学时 |
64 |
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六、教学实施
（一）教学团队
该课程主讲教师以中级以上职称为主，具有较丰富的教学经验和汽车行驶、转向、制动系统故障分析能力。在教学组织能力方面，本课程的主讲教师具备基本的设计能力，即根据课程标准制定授课计划，对每一堂课的教学过程精心设计；还应具各较强的施教能力、课堂掌控能力和应变能力。
（二）教学设施
1.硬件设施
具备理论教学和实践教学所需的场地、设备、台架等。
2.软件设施
具备理论教学的多媒体交互软件，学生线上学习的平台。
（三）教学方法与手段
1.讲授教学法：通过口头语言向学生传授知识的方法，包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法等。
2.问答教学法：按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
3.演示教学法：在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。
4.讨论教学法：教师组织话题，让学生分小组讨论，教师作为引导角色，以提高学生学习积极性，提高学生的专研精神。
5.任务驱动教学法：给学生布置探究性的任务，让学生自己查阅资料，对知识体系进行整理，培养分析问题、解决问题的能力，形成独立探索及合作精神。
6.任务驱动教学法：给学生布置探究性的任务，让学生自己查阅资料，对知识体系进行整理，培养分析问题、解决问题的能力，形成独立探索及合作精神。
（四）教学资源
1.数字教学资源
相关多媒体课件、AR交互资源等。
2.教材
[1]王晓.汽车转向、行驶、制动系统检测与修复.北京:北京邮电大学出版社，2015.
3.参考资料：
1.智慧职教——https://www.icve.com.cn/
2.上海景格科技股份有限公司.汽车行驶、转向与制动系统检修.上海：华东师范大学出版社，2018.
3.禇红宽.汽车行驶转向制动系统的故障诊断与修复.北京：北京理工大学出版社，2015.
七、考核方式
本课程采用形成性考核方式，注重学生理论知识和实践操作素质考核。
各部分考核比重如下：
1.课堂学习占 80%(包括平时成绩和期末考试成绩，期中平时成绩包含出勤、课堂表现及实训项目)。其中：
（1）出勤、平时课堂表现：30%
（2）实训项目：20%
（3）理论测试：50%
2.实操考试占20%，主要考核学生维修工具使用能力、对实训项目的掌握程度及对相关结构拆解和安装的分析能力。
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