新能源学院成立于2016年，是学院“双高”标准建设的二级学院。目前建设风力发电工程技术与智能网联汽车技术两大专业群，有风力发电工程技术、光伏工程技术、电力系统自动化技术和氢能技术应用、新能源汽车检测与维修技术、汽车制造与试验技术和智能网联汽车技术7个专业，是全省新能源、汽车专业最全，规模最大的学院，综合办学水平稳居全省高职新能源专业第一，全国前20。目前在校生人数：2886人，高招分数接近400分。连续5年就业率达98%以上，专业对口就业率接近70%，平均薪资6000左右。

通过采取培养、引进、外聘等多种方式，建设了一支由省级教学名师、省级一流核心课程主讲教师、省级技能大赛评审专家、国家职业技能鉴定考评员等组成的专兼结合省级教师教学创新团队。团队教师共计61人，客座教授2人，企业兼职工程师12人，副教授以上职称17人，研究生以上学历22人，“双师型”教师90%，70%以上教师拥有企业工作经历。

学院秉承“红色引领，绿色发展”建设理念，深度服务国家“双碳”战略，在培育河北省高端装备、新能源这两大工业主导产业的新质生产力中，取得了诸多突破性成果，为河北省及全国打造国际一流新型能源产业生态体系贡献张家口模式。

专业建设主要举措

1.建设“五元联动”产教融合共同体

2023年12月26日，新能源行业产教融合共同体在宣化科技职业学院揭牌成立。同时，共同体的成立形成了充分发挥政府、行业、企业、院校、科研机构之间聚合效应和规模效应的管理体系，构建了以国家发展为引领，通过行业协会融合、校企深度合作、科研平台提升、学院主体执行的“五元联动”人才培养方案设计。推动人才培养供给侧和产业需求侧高度契合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。

2.基于产教深度融合和校企双主体育人机制，创新“五共建、六共同、三同步”人才培养模式：

五共建：共建人才培养共同体、新能源产业学院、专业、实训基地、课程。六共同：共同制定人才培养方案、专业教学标准、组建教学团队、实施教学、开发专业教学资源、推进学生就业。三同步：一是教学场所与真实工作场地统一；二是企业生产任务与教学内容统一；三是学校专业老师与企业技术能手统一，推动学校教学与新能源产业前沿技术、实用技术快速融合。

3.构建面向岗位的双向模块化课程体系。

基于“产业＋企业＋专业”的校企共建专业模式，通过对新能源岗位群的典型工作任务和职业能力进行统计分析,分别考虑新生劳动力、企业在职员工的职业成长规律和学习特点，实施与职业岗位工作过程对接的理实一体化项目教学，科学构建能力为核心、兼顾综合素质培养、覆盖整个新能源产业的新生劳动力-企业在职员工双向模块化专业课程体系。课程向产业看齐、岗位看齐。可以双向转换，互相兼容，在校是学生，入厂是员工，明确各阶段培养目标，把终身发展理念贯穿到整个课程系统中，实现职前职后培养的有机衔接。

4.以“四维协同”产教深度融合模式构建“产学研创赛培”六位一体新能源人才培养示范基地。

通过校企共建长城产业学院、市域产教联合体、新能源行业产教融合共同体、产教融合实践中心四种产教深度融合模式，实现实训室建设、师资建设、课程建设、科研提升、就业提升等全方位建设成效。

同时依托该模式与张家口市政府、金风科技共同建有产、学、研、赛、创、培六位一体的张家口市新能源人才培养示范实训基地、张家口新能源人才培养联盟，基地占地6000平方米，教学仪器设备总值达1.5亿元。可以满足企业的真实生产、满足教学实践、满足科研攻关、满足创新创业实践、满足技能大赛承办备赛、满足国培省培技培。连续两年承办职业院校教师素质提高计划国培、省培项目，培训职业院校教师200余人次。

其中科研创新方面建设了河北省风电备件维修检测一站式服务应用技术协同创新中心和张家口市风光储氢电市级重点实验室，开展关键共性技术研发和先进技术集成，通过聚集培养高层次技术人才，打造优质科研团队，搭建技术技能交流和产教融合平台，逐渐形成了形成了备件维修检测管理技术交流、技术咨询和技术培训的技术传递、推广中心。

技能竞赛方面基于各级各类比赛的赛事承办与推广，以技能竞赛为教学背景，以项目式教学为载体，以解决问题为导向，构建培养和选拔高层次人才的“以赛促教、促学、促改、促建”和以赛代考的实践教学体系。教学过程中理论和实践交替进行，实现理论知识的学习与实际操作的训练紧密结合，使学生真正做到知行合一，创造高层次人才培养和选拔的优质教育供给环境，近三年取得学生省市级及以上荣誉40余项。

培训方面，依托新能源人才培养示范基地，建设了行业职业技能鉴定中心和示范性人才培养中心。行业职业技能鉴定中心近两年共组织考取职业技能等级证书4次，累计考取证书学生人数600余人；示范性人才培养中心承担涵盖风力发电、光伏发电、智能微网等多个内容的培训业务，不仅能满足张家口各类院校师生的专业技能培训，还为企业职员考证、竞赛、回炉深造提供有力的保障，近两年进行社会培训16次，累计培训在职员工人数482人、社会人员683人；组织国家级培训8项，共计培训教师300余人。

5.建设省域新能源科普基地。

通过建设河北省可再生能源科普教育基地，可以面向中小学生、青少年、企事业单位、社会人士开展新能源科普知识宣传、模型展示、科普实验、科普展览，实现省域可再生能源科普教育，有效提升公众对于可再生能源的认识和理解。

同时依托科普基地建设，校企共同开发，采用MW级风电系统、光伏系统及储能系统在用户侧构建一套集发、储、输、用于一体的可展示、可复制的风光储用一体化微电网系统。该系统将分布式电源、负荷、储能等组成部分作为整体进行统筹考虑，优化运行，实现了风、光储用一体化理念向现实的转变，对未来高水平、高素质的新能源人才培养提供了夯实的理论基础和强力的现实支撑。

6.构建了“高职带中职，科研带实践”的中高职协同发展机制

与多家中职院校开展中高职衔接工作，采用诸如3+2、2+2+2中高职对接等办学模式，实现了中等职业学校学生的学历深造和职业教育的科学发展。同时为使中高职可以有效衔接，构建了“校企合作资源互联，师资设备共享共用，招生就业相互促进”中高职有效衔接工作机制，实现教育资源共享与优势互补，节约了投入经费，保障了设备的使用频率，促进学生高标准就业。

专业建设标志性成果

在新一届学校党委的大力推动下，和各合作单位的大力支持下，新能源学院近年来取得了一系列突破性成绩：

2021年荣获河北省教学成果二等奖、风力发电工程技术专业群教师团队获批河北省教师创新团队建设项目；2022年风力发电工程技术专业群获批河北省高水平专业群建设项目、成功申报河北省协同创新中心项目和方文胜省级名师工作室项目；2023年光伏工程技术专业教学资源库获批国家级教学资源库建设项目、新能源学院获河北省工人先锋号荣誉称号、学生代表队获光伏电子工程设计与实施大赛国家三等奖，成立了河北省新能源行业产教融合共同体，发挥推广示范效应。