汽车工程专业群课标——《动力电池管理及维护》课程标准(2021)
日期:2021-11-07  发布人:新能源学院  浏览量:159

 

适用年级

大二

制定时间

2021 年  7月 26 日

 

主持人

 

高青云

 

团队成员

 

 

 

 

宣化科技职业学院

动力电池管理及维护”课程标准

一、课程概要

 

 

 

课程名称

动力电池管理及维护

 

 

课程代码

 

课程学分

 

课程学时

共 72学时,理论 36 学时,实践  36学时

 

课程性质

公共课程£公共必修课 £公共选修课

 

专业课程R专业必修课 £专业选修课 £实训实践课

课程性质

£基础课 R核心课 £一般课 £素质拓展课

适用专业

新能源汽车运用与维修

先修课程

汽车电气系统检修》、《新能源汽车概论

后续课程

纯电动汽车构造与维修

 

开设学期

第一学期

第二学期

第三学期

第四学期

第五学期

第六学期

 

 

 

 

 

教学方式

R面授 £实践 £网络 £研讨 £其他             

二、课程定位

《动力电池管理与维护技术》包括动力电池部分与电能管理部分,为推动我国车载动力电池的商业化进程,首先着重介绍了各种动力电池的原理、制造技术及其应用,包括铅酸蓄电池、蓄电池、锂离子蓄电池和燃料电池等,充分反映了国内外动力电池研发的最新成果。电源管理部分研究电能变换和功率传递,是一门综合电力电子技术、现代电子技术、计算机技术、自动控制技术等多学科的边缘交叉技术课程。负载谐振式逆变电源:新能源发电与电源变换技术:电源变换电路的仿真技术。

随着石油资源面临的枯竭,我国新能源汽车呈现加速发展的态势,政策扶持力度也不断加大,新能源汽车已经成为未来汽车发展的重要方向。新能源汽车包括电动车(EV)、混合电动车(HEV)、 燃料电动车(FCW)等。目前,新能源汽车开发的最大瓶颈就是车载动力电池,车载动力电池的成本占到全部电动汽车制造成本的30%以上。

三、教学目标

(一)知识目标

1.了解新能源动力电池与电源管理应用基础理论知识。

2.为专业就业服务。

3.能对电源系统进行安装与调试。

4.能对电源系统进行故障诊断与分析,能处理常见的故障。

(二)能力目标

1.培养学生继续学习的能力。

2.培养学生获取新知识能力。

3.培养学生分析问题和解决问题的能力。

(三)素质目标

1.培养学生职业道德及劳动素养能力。

2.培养学生谋生的技能。

四、课程设计

课程内容设计如下:

1.电动汽车与动力电池发展历程

2.电动汽车动力电池基础知识

3.铅酸动力电池

4.碱性动力电池

5.锂离子动力电池

6.其它类型动力电池

7.电源管理系统

五、教学内容安排

序号

单元

主要内容

教学目标

课时

1

电动汽车与动力电池发展历程

1、新能源技术概述

2、电动汽车与动力电池发展历史

3、电动汽车动力电池发展趋势

蓄电池工作原理实验

电动机工作原理实验

12

2

电动汽车动力电池基础知识

1、蓄电池的工作原理与结构类型

2、动力电池的性能评价

3、动力电池的充放电方法及充电设施

充电机的安装

充电机的维护

充电机的使用

12

3

铅酸动力电池

1、铅酸动力电池的储能原理与结构

2、铅酸动力电池的性能及影响因素

3、铅酸动力电池的应用

铅酸电池性能测试

铅酸电池的安装

铅酸电池的维护

铅酸电池的使用

8

4

碱性动力电池

1、碱性动力电池的储能原理与结构

2、碱性动力电池的性能及检测

3、碱性动力电池的应用

碱性电池性能测试

碱性电池的安装

碱性电池的维护

碱性电池的使用

8

5

锂离子动力电池

1、锂离子动力电池的储能原理与结构

2、锂离子动力电池的性能及检测

3、锂离子动力电池的应用

锂离子电池性能测试

锂离子电池的安装

锂离子电池的维护

锂离子电池的使用

8

6

其它类型动力电池

锌空气电池的结构原理与应用

超高速飞轮的结构原理与应用

3、超级电容器的结构原理与应用

4、燃料电池的结构原理与应用

其它电池性能测试

其它动力电池的安装

其它动力电池的维护其它动力电池的使用

8

7

电源管理系统

1、动力电池管理系统功能及参数采集方法

2、动力电池电量管理系统

3、动力电池的电安全管理及数据通讯

常用电源变换电路

电源管理系统检测

电源管理系统调试

电源管理系统安装

16

 

 

六、教学实施

(一)教学团队

本课程按工作领域开展,共有8个工作领域,每个工作领域相对独立,可由1-2名专业教师按任务开展教学。

(二)教学设施

1.硬件设施

北汽新能源汽车1台

2.软件设施

网络教学资源

(三)教学方法与手段

本课程采用任务驱动式的教学方式,将理论的学习融入于任务完成的过程中,运用教师讲授+慕课+云课程+上机实践的立体教学手段,主要目的是增加学生自主式学习的兴趣,提高学生学习的热情,培养学生工程实践能力和自学能力。

教学方法上,充分调动学生学习的积极性和参与性,采用理实一体化的教学方式,运用案例教学法、情境教学法、讨论式教学法、翻转课堂教学法、总结归纳教学法,以项目教学为载体,综合运用现代化教学手段,边讲边练,以验证项目实现的情况,让学生切实感受知识内容。

(四)教学资源

1.教材

[1]《新能源汽车动力电池原理与检修》吴小俊等编著.西北大学出版社,2016. 

2.参考资料:

(1)《新能源汽车动力电池技术》许铀主编,哈尔滨工业大学出版社

(2)《动力电池材料》 胡信国等编著,化学工业出版社,2013年7月。

(3)《电源变换应用技术》沈锦飞主编, 机械工业出版社,2007 年11月。

七、考核方式

建立过程考评(任务考评)与期末考评(课程考评)相结合的方法,强调过程考评的重要性。过程考评占60分,期末考评占40分。具体考核方法见下表。

考评方式

过程考评(60%)

期末考评(40%)

平时成绩

任务成绩

实操成绩

期末卷面成绩

10

20

30

50

考评内容

根据学生平时表现考评

根据学生任务完成情况考评

根据学生实操考试情况考评

根据期末笔试情况考评

 

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